帝国的崛起-一部充满戏剧性和讽刺意味的历史大戏

最初看到普鲁士这个名字，还是曾经在语文课本里收录的都徳的小说《最后一课》，讲的是普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课。当时便有些惊奇，法国的大名是很清楚的，打败法国的普鲁士又是何方神圣.为何现在在世界地图上看不到这个国家.

这两个问题的直到如今读了这本《帝国的崛起：从普鲁士到德意志1415-1914》才揭晓答案。本书是由牛津大学的两位近现代史导师约翰.马里奥特和格兰特.罗伯逊共同创作，创作时间是在1915年，对，你没看错，这本书的外文原版创作于106年前。过时了吗.作为历史读物，这本书应该算是非常“新”的，比起生活在当下的人去写普鲁士崛起的那500年历史，生活在1915年的他们更接近那段历史，部分历史更是他们所亲身经历过的，能掌握更多真实详细的第一手材料。

两位作者在本书开篇说明了本书主旨追溯、定义并记录这段让1415年勃兰登堡载入德意志帝国史册的时期。本书更多的笔墨是花在历史研究与分析上，而非以讲故事的形式来介绍那段历史。这是一本学术性强而故事性若的书，对于抱着看故事心态的人来说读起来可能比较无味，但如果真的喜欢历史真的想要了解普鲁士这个国家，读过本书会让人获益匪浅。

研究历史有何意义，先不说摸清历史规律探索未来发展之路这种带点玄学味道的话，就单单是看到一百多年前普鲁士崛起为德意志帝国之后的社会精神面貌，怎么感觉有些地方莫名的熟悉。以前读过一些关于日本发展的书，觉得日本在上世纪七八十年代遇到的很多社会问题似乎渐渐显现在如今的国内了，国内发展看到了曾经的日本的影子，且不谈房价大涨泡沫经济，就说人口老龄化出生率下降这事儿，岛国人民就比咱们经历得早，但咱们有没有从与邻国身上吸取教训呢.我觉得答案肯定是有的，这就是研究历史的意义之一。

研究他国历史的意义就是学习他国发展中的成功经验且设法规避成功背后带来的弊端。我原本以为咱们要多研究多学习邻国岛国的历史，看了这本书后发现一百多年前德意志帝国的历史也有很多值得我们取经的地方。本书最后几章就提到俾斯麦时代普鲁士崛起为德意志帝国后经济变革的ZZ和经济意义，1871年工业革命给新生德意志帝国带来了令人恐惧的力量，也带来了令人恐惧的经济、ZZ等问题—农业利益阶级与工业利益阶级之间的斗争日趋激烈，劳资关系愈发紧张，在德国城镇出生和生活的人们难以实现自己的需求和理想，贫困、失业、老龄化、保险需求、工资需求、生活水平、就业条件和工作时间、女工、母亲和儿童的身份和地位问题……看到这里，不禁寻思，咱们当下遇到的很多社会问题人家德国在一百多年前就遇上了。再想一下，按照如今的发展，德国当下的移民问题我们是否会在百年后遇到，如果遇到，如何应对.也许，很多问题不该是我这升斗小民该操心的。

还是说说本书，历史研究，本书是从人物与事件的历史意义和贡献方面来写的，两位作者在创作的时候，不是以经历时间长短来划分篇幅长短，主要看是看人物与事件的历史意义。书中没有故事性细节描写，写战争不会有详细的经过，写政治也是把握核心部分记录，只陈述事实然后进行分析。

正因以陈述事实的笔法来写，本书无论写人物还是写事件，都显得极其客观，在评价那些带领普鲁士崛起的王侯将相时，无论功过大小，在开篇介绍及结尾总结的时候，总是说得很全面，每个人物的优点和缺点悉数指出。最终这个人物在读者眼中的形象，显得更加立体饱满，让人明白，事物往往具有多面性。正是通过客观讲述之后再分析，让我们真正看清了为何先天条件极其欠缺的普鲁士能崛起为世界强国。

普鲁士漫长的发展变迁正如一部历史大戏，而这部剧的最后一幕竟是在法国的凡尔赛宫上演，这本身就戏剧性和讽刺的意味。想知道这出戏是如何演变的吗.那就在本书中寻找答案吧！