柏拉图理想国-柏拉图：什么是理想国

柏拉图的学园位于雅典阿卡德摩的小树林中，在那里，他一边教授各种学科一边构建他的理想国。

美德是最高的善，人不可能单独获得善，只能在社会中获得。理想国的任务就是要促进这一美德和幸福。理想国机构及其法律的目的就是创造条件，使尽可能多的人成为善的，要确保全体的福利。个人必须是自己的利益服从于社会福利，如果所有人都是理性的和有美德的，就不需要法律和国家。理想国就是因为人性的不完善而产生的。理性应当处于支配地位。

理想国中存在着许多阶级，这些阶级彼此间具有和谐的关系，那些具有哲学洞见的人应当成为统治阶级，武士阶级的任务是保卫国家，农民、艺术家和商人的职责是生产物质性产品。柏拉图认为腓尼基人被较低级的欲望支配应该负责生产，北方的野蛮民族负责保卫国家，而希腊人代表了理性负责统治。要实现正义，就需要社会的每一个阶级，工业、农业、军事等各司其职。如果各个阶级都具有相应的品质和条件，大众的欲望受少数人的欲望和智慧支配，这个国家就会是勇敢、节制和有智慧的。

理想国中由劳动者供养的两个上层阶级共同占有妻儿和财产，对婚姻和出生实行优生学的监督，推行义务性国家教育，对妇女进行作战和参政教育，虽然艺术品可以用来促进道德修养，但艺术品是对感觉世界的模仿，而感觉世界是对事物的真实本质的复制，所以对艺术品要进行检查。

理想国应当为高等阶级的子女进行教育，对二十岁之前的市民，使用神话故事进行伦理感化；体育锻炼使其身体健康，发展灵魂和精神；阅读和写作，诗歌和音乐用来激发美感、和谐和均衡；数学使其心灵从具体和可感事物上转向抽象和真实的事物。二十岁以后，从中挑选出优秀者，研究各个学科之间的关系，并学会将其作为一个整体。三十岁时，从中挑选出在军事上以及在其他活动中表现出最大才能的人，学习五年辩论术。然后这些人将接受军事和公职方面的检验。到五十岁时，那些能证明自己优秀的人将投身研究哲学。直到他们有机会为了国家掌握高一级的官职。

柏拉图曾两次中断在学园中的教学，去访问叙拉古，希望帮助当权者实现他的理想国。但都被拒绝了。柏拉图在晚年时期，认识到理想国中的不切实际，并在《法律篇》中对其政治理论做了重大修正，抛弃了理想国中的某些理想主义和唯理论性。除了理性之外，一个好的国家还应当有自由和友爱，所有的公民都应当是自由的，共同参与国家的管理，拥有土地，所有的贸易和商业由奴隶和外国人管理，家庭恢复到其原有的位置，美德是典范，道德教育是国家的主要目标。